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教育是美好的修行——读一封毕业生的来信有感

  “春祺夏安,秋绥冬禧。”这是一位大学生对初中时期的班主任的祝福。无意间读到高占芹老师收到的这封信,颇受感动,不忍放下,反复品味。
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  信中说:“我怀念她让我们练的每一张字,跑的每一圈;怀念她在教室里忙碌的身影; 怀念她给我开过的蒙;怀念她的决绝与坚定。”读完这一句,我就泪目了。被学生最终的认可,是一名老师无上的荣耀!这是一个经历了高中三年,又去往了大学进修的孩子,是一个思考过苏格拉底的痛苦和尼采的太阳的大学生,是一个见识过一些人情世故和是非偏见的青年。为什么手写了四页纸遥遥寄来?因为高老师真的入了她的心。
  
  高老师一直坚守着从业的初心。高老师说,刚毕业时,曾在分配志愿书上写下这样一句话,“我坚决服从组织分配,一生立志教书育人,无怨无悔。”从毕业到现在,她一直在离城较远的汶水学校当一名语文老师,已有35载。21岁的她从青丝变为白发,从楚楚动人的青年女子,变为皱上眉梢的中年妇女,她身边的同事有的成了老板,有的成为上级领导,而她依然坚守一线,依然做着一名普通的语文教师。学生们一届一届的离开,走入了高等学府深造,他们带走了高老师奉献自我的教育事迹,留下的是高老师默默送他们离开不舍的眼神。她总是在说,我教学不是为了名,也不是为了利,我是为了自己的良知,为了一辈子的诺言。她就是这样一位将教书育人视作一生理想追求的简单的人,纯粹的人。
  
  高老师的言行诠释着学生的榜样。下课时,她总是随手整理好讲桌;走到过道时,顺手摆好桌椅;经过书架时,随手整理好图书角的书籍。每时每刻她都尽量陪伴她的学生。跑操时,她是领队,放学后,她是值日生的伙伴,在家时,她还是学生和家长的调解人。她的每一次示范和言行,学生看在眼里,记在心上,榜样的力量是无穷的,受高老师的感染,写信的这名学生也在假期里报名了云支教的活动,她分到了几个贵州的小孩。她说她是以奉献的精神来参与这个活动的,却不想自己收获很多。她终于品味到了作为老师的辛劳和充实。
  
  高老师用真心经营着自己的事业。她把学习作为自己的使命,勤学不辍,平日除了备好、上好自己的课外,还主动申请参加校内外的交流课、观摩课、公开课,在实践中努力提高业务,增强教育教学能力。她自创了《班级作文周报》,将学生的优秀作文刊发推广,并及时点评。从2004年开始,她与学生同步写作,同步点评。最终《师生同步作文实验研究》这一课题,获评全省优秀教学课题。去年,高老师骨折了,同事们都想着她总得在家呆一段时间吧,可是仅过了十来天,她就站在了讲台上。当看到吊着胳膊上课的她时,孩子们的眼睛都湿润了。学习劲头就不用说了。
  
  高老师的博爱温暖着每个学生的心灵。不管是在学习中还是生活中,高老师都用点点滴滴的付出,用爱的力量无声地滋润着每一个学生的心灵。星期一刚到校,有个孩子的衣服还是脏的,高老师就趁着孩子上体育课,把他脱下来的校服亲手洗了。班里有位学生,由于父亲生病,家庭比较困难,疫情期间因交不起网络费用而无法上课。高老师了解这一情况后,主动替他交付了六百元网费,开学后又给学生支付了餐费、保险等费用。多年来,她已经无偿资助学生两万多元。青春期的学生各种小心思,都逃不过她的眼睛,她会不厌其烦的对每个学生进行疏导,或指引,或提点,或批评。懦弱的学生变得坚强,调皮的学生有了秩序,骄傲的学生沉下心来。
  
  高老师就是这样一位有着坚定的理想信念,高尚的道德情操,扎实的学识,仁爱之心的老师,一位让学生念念不忘的好老师。(通讯员:宋惠玲 魏营)


供稿电话:18753189768

编辑:刘淑梅


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